|
|
|||||||||||||||||||
|
|
ЗА ВИИ • АДМИНИСТРАЦИЯ • СТУДЕНТИ • БИБЛИОТЕКА • КАНДИДАТ СТУДЕНТИ • НОВИНИ • ПОСЛАНИЕ |
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
![]() |
|
||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||
| Студенти | Обучение | ||||||||||||||||||
|
• Академичен календар • Обучение • Студентски стаж • Дипломиране • е-студент • Студентски съвет • Такси |
Продължителността на обучението във Висш ислямски институт е десет семестъра, като първите два са подготвителни. Обучението включва следните организационни форми на обучение: лекции, семинари и занятия, упражнения, работа с текстове, подготовка и защита на курсови работи и бакалавърски тези, рамазански и педагогически стаж. Студентите имат право да избират учебни дисциплини от избираемите и факултативните и да придобиват допълнителна квалификация, както и преподавателите при паралелно водене на учебни курсове. В института може да се организира и интензивен курс за изучаване на чужд език в самостоятелен семестър.
Обучението за образователно-квалификационна степен “бакалавър” завършва с академичен изпит или защита на бакалавърска теза. За академични изпити се определят три изпитни сесии в рамките на две години, като втората сесия е не по-късно от 6 месеца от първата. Успешно завършилите петгодишния курс на обучение получават образователно-квалифиционна степен “бакалавър” и придобиват квалификация ислямски теолози. По споразумение с Нов български университет в София, те могат да придобият нова квалификация – специалист по „история и култура на източните народи” и диплома за бакалавърска степен след като се явят на три приравнителни изпити. Това им дава възможност да продължат образованието си в магистърска степен по програма за сравнително религиознание в същия университет и други висши училища. Също така могат да продължат магистърската степен в други висши учебни заведения по специалности като история, филология и други хуманитарни специалности. |
||||||||||||||||||
|
|
НАЧАЛО • КОНТАКТИ • ПОЛЕЗНИ ВРЪЗКИ • КАРТА НА САЙТА |
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|